quinta-feira, 10 de novembro de 2016
Brinquedos de Psicomotricidade para Creche
Autor:
Jaqueline Travassos Pinto- 200802072677
Nome do
brinquedo/jogo: Tapete Sensorial
Regras:
Montei um tapete de TNT onde coloquei uma série de objetos de texturas
diferentes para que as crianças pudessem explorar o tato, conhecendo as
diferentes texturas, cores e etc. Essa atividade eu fiz na Creche onde faço
estágio.
Material:
TNT, Lã, bombril, palitos de sorvete, pena, caixa de ovos, tampa de garrafa,
zíper e lixa.
Idade: de
9 meses à 18 meses
Objetivo:
Trabalhar com os sentidos das crianças. O contato com texturas, cores, formas e
materiais diversos desenvolve e aprimora a percepção das crianças acerca de
suas habilidades sensoriais e sua relação com o mundo, além de ampliar o
repertório de imagens, elementos, vocabulário, entre outros. Além de incentivar
os bebês a explorarem todo o tapete, tocando, produzindo sons e observando os
objet9os, elas também identificam os diferentes materiais encontrados no tapete
Desenvolvimento:
A atividade foi muito bem sucedida e as crianças se divertiram muito. Algumas
rolaram por cima dos objetos, enquanto outras tocavam de forma curiosa cada um
dos objetos.
Autor:
Jaqueline Travassos Pinto- 200802072677
Nome do
brinquedo/jogo: Caixa Sensorial
Regras: Na
Creche em que faço estágio tem crianças de faixa etária diferentes. Para o
grupo de 6 meses a 8 meses eu fiz uma caixa sensorial onde coloquei pendurado
vários tipos de tecidos de diferentes texturas
Material: caixa
de papelão, papel de presente para revesti
a caixa, vários tipos de tecidos
Idade: de
6 à 8 meses
Objetivo:
Trabalhar com os sentidos das crianças. Estimular o bebê a já explorar o
sentido do tato.
Autor:
Jaqueline Travassos Pinto- 200802072677
Nome do
brinquedo/jogo: Teatrinho de Fantoches
Material: caixa
de papelão pintada com tinta guache azul, corações de eva, TNT para a cortina,
meias velhas que foram transformadas em fantoches.
Idade: 2
anos à 3 anos
Objetivo:
Estimular a criatividade e interação entre as crianças e a criatividade
Desenvolvimento:
Eu deixei que as crianças tivessem contato com fantoches e desenvolvi uma
interação entre os fantoches e as crianças. Durante a brincadeira fiz perguntas
sobre a vida delas.
Foi uma atividade bem divertida e que o objetivo foi
atingido.
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